Anathuri, Amutha and Vejayaratnam, Navaratnam and Abu Bakar, Azizi (2020) Hubungan Amalan Kepimpinan Transformasional dengan Kesediaan Pembelajaran Profesional Terarah Kendiri Guru Sekolah. Journal of Humanities, Language, Culture and Business, 4 (14). pp. 92-102. ISSN 01268147

PDF - Published Version Restricted to Registered users only Download (329kB) | Request a copy

Abstract

:Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti hubungan di antara amalan kepimpinan transformasional guru besar dengan kesediaan pembelajaran profesional terarah kendiri guru. Kajian ini melibatkan seramai 52 guru sekolah rendah yang dipilih secara rawak. Instrumen kajian yang dipetik dari kajian lepas digunakan untuk mengukur pemboleh ubah kajian. Hasil kajian mendapati bahawa tahap kesediaan pembelajaran kendiri terarah dalam kalangan guru sekolah rendah adalah sederhana serta wujudnya hubungan signifikan di antara gaya kepimpinan transformasi guru besar dengan kesediaan pembelajaran kendiri terarah dalam kalangan guru. Kajian ini juga membuktikan bahawa tiada perbezaan dalam pembelajaran kendiri terarah berdasarkan faktor demografi seperti jantina dan pengalaman kerja. Secara keseluruhannya, kajian ini menyokong dapatan kajian lepas yang mengenal pasti peranan guru besar dalam mempengaruhi kesediaan pembelajaran profesional terarah kendiri guru

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	kepimpinan transformasional, pembelajaran profesional terarah kendiri, pembelajaran terarah kendiri, pembangunan profesional guru
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Islamic Business School
Depositing User:	Mr. Izhar Hj. Hashim
Date Deposited:	16 Dec 2025 12:29
Last Modified:	16 Dec 2025 12:29
URI:	https://repo.uum.edu.my/id/eprint/32646

Actions (login required)

View Item