mailto:uumlib@uum.edu.my 24x7 Service; AnyTime; AnyWhere

Tinjauan Kerangka Perundangan Institusi Pengajian Tinggi Malaysia

Ayub, Zainal Amin and Abdul Wahab, Harlida and Abdul Rahman, Rohana and Md Ismail, Che Thalbi and A. Rahman, Aspalella and Mohamed, Khadijah and Mohd Anuar, Haslinda (2013) Tinjauan Kerangka Perundangan Institusi Pengajian Tinggi Malaysia. In: The 7th UUM International Legal Conference 2013, 13-14 November 2013, Quality Hotel City Centre.

[thumbnail of UUMILC 01 2013 533-542.pdf] PDF - Published Version
Restricted to Registered users only

Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Universiti sebagai institusi pendidikan tinggi berfungsi menjana ekonomi berasaskan pengetahuan melalui sistem pendidikan yang mampu bersaing secara global.Kertas ini membincangkan isu-isu berkaitan dengan kerangka undang-undang pendidikan tinggi yang mengawal sistem pendidikan tinggi negara.Berasaskan latar belakang sistem pendidikan tinggi Negara dan berpandukan kepada perundangan sedia ada, wujud ketidakseragaman antara undang-undang yang mengawal institusi pendidikan tinggi awam dan swasta.Malah sesama institusi pendidikan tinggi awam sendiri berlaku perbezaan pemakaian undang-undang.Isu-isu sebegini boleh membantutkan hasrat negara menjadi hub pendidikan serantau dan antarabangsa.Perbincangan terhadap isu-isu ini dikemukakan di samping perbandingan dibuat terhadap beberapa negara maju sebagai panduan.Sehubungan itu, satu transformasi terhadap kerangka perundangan sedia ada perlu dilaksanakan melalui strategi penyatuan regulasi pendidikan tinggi

Item Type: Conference or Workshop Item (Paper)
Additional Information: ISBN: 9789832078807
Uncontrolled Keywords: Undang-undang, institusi pengajian tinggi, autonomi, berdayasaing, perbandingan
Subjects: K Law > K Law (General)
Divisions: College of Law, Government and International Studies
Depositing User: Mdm. Sarkina Mat Saad @ Shaari
Date Deposited: 24 Jul 2024 04:00
Last Modified: 24 Jul 2024 04:00
URI: https://repo.uum.edu.my/id/eprint/31139

Actions (login required)

View Item View Item